การสร้างคุณค่าแท้จริงให้กับนักเรียน

การสร้างคุณค่าแท้จริงให้กับนักเรียน

การสร้างคุณค่าแท้จริงให้กับนักเรียนเป็นกระบวนการที่ต้องการความตั้งใจและการปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอจากผู้ปกครองและครู โดยไม่ใช่เพียงการสร้างเป้าหมายที่ขับเคลื่อนด้วยผลประโยชน์ส่วนตัวเท่านั้น

การสร้างความสัมพันธ์ที่มั่นคงกับนักเรียน

ความเข้าใจและการรับฟังอย่างแท้จริง

ครูต้องเข้าใจและรับฟังนักเรียนอย่างจริงใจ นอกจากนี้ การพูดคุยเรื่องสัพเพเหระและหาโอกาสคุยเรื่องทั่วไปนอกเหนือจากการเรียนกับนักเรียนแต่ละคนจะแสดงให้เห็นว่าครูใส่ใจตัวเขาและรับรู้ถึงชีวิตนอกห้องเรียนของเขา

การสร้างบรรยากาศที่ปลอดภัย

ครูต้องสร้างบรรยากาศที่ปลอดภัยและเป็นกันเอง โดยไม่ใช่ผู้สร้างความกังวลใจแต่ต้องอยู่ในฐานะผู้สนับสนุน ปกป้อง และดูแลนักเรียนเมื่อทำผิดพลาด ตามหลัก Growth Mindset ความผิดพลาดคือโอกาสแห่งการเรียนรู้ ดังนั้นครูจึงต้องรับรู้และจัดการอย่างเป็นมืออาชีพร่วมกับนักเรียนเป็นรายบุคคล

การปลูกฝังคุณค่าผ่านการสะท้อนตัวเอง

การตั้งคำถามที่ปลุกให้คิด

วิธีที่ช่วยกระตุ้นบรรยากาศการเรียนรู้อย่างได้ผลคือการตั้งคำถามที่ปลุกให้เด็กๆ ทบทวนคุณค่าและประโยชน์จากสถานการณ์ต่างๆ ที่เขาพบเจอ โดยเฉพาะคำถามที่ชี้ให้เขาสังเกตเห็นความสำคัญหรือด้านดีงามของผู้อื่นและสิ่งต่างๆ

การคิด ตั้งคำถาม และแลกเปลี่ยนกัน

การคิด ตั้งคำถาม และพูดคุยแลกเปลี่ยนกันถึงสิ่งที่น่าจะนำมาซึ่งความสุขและความหมายของการมีชีวิตอยู่ เช่นการลองวางคำถามใหม่ที่เปิดกว้างและชวนให้นักเรียนสะท้อนตัว จะช่วยให้นักเรียนเริ่มมองเห็นจุดเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขารักที่จะทำและโอกาสในการสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อสังคม

การเสริมแรงเชิงบวกที่เหมาะสม

ชมเพื่อก้าวหน้า ติเพื่อปรับปรุง

คำชมมีส่วนสำคัญในการปลูกฝัง Growth Mindset ให้กับเด็ก แต่ครูควรปรับเปลี่ยนคำชมให้เน้นที่ความพยายาม ตั้งใจ วิธีคิด และขั้นตอนการลงมือแก้ปัญหาของนักเรียนเป็นหลัก การชมที่คุณลักษณะของตัวบุคคล เช่น "เก่งมาก" หรือ "ฉลาดที่สุด" อาจทำให้เด็กเข้าใจว่าตนเก่งและฉลาดจนยอมรับความผิดพลาดได้ยาก

การแสดงออกถึงความห่วงใยและเอาใจใส่

ครูต้องแสดงออกถึงความห่วงใยและเอาใจใส่ต่อนักเรียน งานวิจัยมากมายยืนยันว่าถ้าครูมีศรัทธาในเด็ก เชื่อว่าเด็กมีศักยภาพที่จะพัฒนาได้ และมุ่งมั่นที่จะแปรความรักความเมตตาของตนให้กลายเป็นความเอาใจใส่ กำลังใจ ให้การกระตุ้นเชิงบวก ให้คำชี้แนะ และให้โอกาสฝึกฝน จะส่งผลต่อการพัฒนาของเด็ก

การปลูกฝังคุณธรรมและการเห็นคุณค่าในตนเอง

การปลูกฝังคุณธรรมและการมองโลกแง่ดี

เด็กที่มีคุณธรรมสูงจะรู้สึกพิเศษต่างจากผู้อื่น แม้ไม่ได้วิเศษในด้านอื่น ดังนั้นครูและผู้ปกครองควรฝึกอบรมคุณธรรม เช่น ความซื่อสัตย์ เมตตากรุณา ไม่อิจฉาริษยา เห็นอกเห็นใจผู้อื่น นอกจากนี้ ควรฝึกให้สังเกตจุดดีของผู้อื่น พูดชมเชยแบบจริงใจ และหาจุดเด่นตัวเองเพื่อให้เกิดความรักในศักดิ์ศรี

การให้อิสระในการตัดสินใจและแก้ปัญหา

ปล่อยให้นักเรียนได้คิด ตัดสินใจ ลงมือทำ และแก้ไขปัญหาด้วยตนเองในสิ่งที่ตนเองสนใจ โดยมีครูและผู้ปกครองคอยให้กำลังใจและสนับสนุน ไม่มีอะไรดีไปกว่าการได้ลงมือทำในสิ่งที่ตั้งใจเรียนรู้จากการลงมือทำเพื่อพิสูจน์สิ่งที่ตนเองตั้งใจ

การเชื่อมโยงการเรียนรู้กับโลกแห่งความเป็นจริง

การนำปัญหาจริงมาสู่ห้องเรียน

การนำปัญหาจริงในโลกมาสู่ห้องเรียนเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการมอบประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่นักเรียน ทักษะเหล่านี้จะติดตัวนักเรียนไปตลอดเวลา การสร้างสถานการณ์เสมือนจริงในห้องเรียนจะช่วยให้นักเรียนเห็นว่ามีสถานการณ์อะไรบ้างที่เกิดขึ้นจริงในชีวิต

การสร้างคุณค่าแท้จริงให้กับนักเรียนจึงต้องเป็นกระบวนการที่ครอบคลุม ตั้งแต่การสร้างความสัมพันธ์ที่มั่นคง การปลูกฝังคุณธรรม การให้อิสระในการคิดและตัดสินใจ ไปจนถึงการเชื่อมโยงการเรียนรู้กับความเป็นจริง เพื่อให้นักเรียนเติบโตเป็นบุคคลที่มีสุขภาพจิตดี มีความสุข และสามารถสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อสังคม